Høyere utdanning

Mer om:

Skole og barnehage
Akademia
Internasjonal forskning

Realfagsgåten

- Kvinner forsvinner fra realfagene, både i studietiden og etter oppnådd grad. Men hvorfor gjør de det? Det skal et nytt forskningsprosjekt ved Universitetet i Oslo forsøke å svare på.

Publikasjoner

BOOK: Reconstructions of Gender and Information Technology: Women Doing IT for Themselves
Forfatter(e):
Corneliussen, Hilde
Publisert:
RAPPORT: Innvandrerkvinner og deres norskfødte døtre: Demografi, utdanning, arbeid og inntekt
Forfatter(e):
Minja Tea Dzamarija (red.)
Publisert:
ARTICLE: Affective alignment and epistemic polarization: the case of feminist research in the neoliberalized university
Forfatter(e):
Lund, Rebecca Waters Boldsen
Publisert:
ARTICLE: Does gender balance in entrepreneurship education make a difference to prospective start-up behaviour?
Forfatter(e):
Hägg, Gustav, Diamanto Politis & Gry Agnete Alsos
Publisert:
BOK: Profesjonsutdanninger i sentrum. Fra jordmorutdanning til OsloMet 1818–2018
Forfatter(e):
Jan Messel
Publisert:
ARTICLE: Degree completion in short professional courses: does family background matter?
Forfatter(e):
Helland, Håvard & Elisabeth Hovdhaugen
Publisert:
ARTICLE: Inclusion of women to ICT engineering – lessons learned
Forfatter(e):
Lagesen, Vivian Anette, Ivar Pettersen & Line Berg
Publisert:
ARTIKKEL: Mellom universalisme og feminisme: en sosiologisk analyse av kjønn og omsorgsbegrepet i sykepleiefaget
Forfatter(e):
Marianne Inez Lien
Publisert:
ARTICLE: Exploring Variation in Norwegian Social Science Teachers’ Practice Concerning Sexuality Education: Who Teachers Are Matters and So Does School Culture
Forfatter(e):
Beate Goldschmidt-Gjerløw
Publisert:
ARTIKKEL: Færre menn enn kvinner fullfører kvinnedominerte profesjonsutdanninger
Forfatter(e):
Bente Abrahamsen
Publisert:
ARTIKKEL: I kjønneste orden? Kvalitet og betydningen av kjønn i vurdering av professor- og dosentkompetanse i kunstfagene
Forfatter(e):
Blix, Hilde Synnøve, Lilli Mittner og Rikke Gürgens Gjærum
Publisert:
TIDSSKRIFT: Kvinder, Køn & Forskning 1-2/19 - Køn & Akademia
Forfatter(e):
Mohr, Sebastian, Ning de Coninck-Smith og Julia Suárez Krabbe (red.)
Publisert:
ARTIKKEL: Kvinnelige forskeres forventninger til professorroller
Forfatter(e):
Svenkerud, Wessel Sigrun mfl.
Publisert:
ARTICLE: Heteronormativity Prevails: A Study of Sexuality in Norwegian Social Work Bachelor Programs
Forfatter(e):
Giertsen, Merethe
Publisert:
ARTIKKEL: Mannlige vernepleiere og deres yrkesvalg
Forfatter(e):
Bachke, Christian og Siri Håvås Haugland
Publisert:
RAPPORT: Kjønnsdelte utdannings- og yrkesvalg: En kunnskapsoppsum-mering
Forfatter(e):
Reisel, Liza, Øyvind Søraas Skorge og Stian Uvaag
Publisert:
PHD THESIS: Knowledge and attitude towards sexual and reproductive health and rights. A study of first- and final-year healthcare students of the University of Buenos Aires, Argentina
Forfatter(e):
Provenzano-Castro, Belén
Publisert:
BOK: Normkritisk pedagogik
Forfatter(e):
Björkman, Lotta og Janne Bromseth (red.)
Publisert:
PHD THESIS: Higher education and family formation: A story of Swedish educational expansion
Forfatter(e):
Chudnovskaya, Margarita
Publisert:
ARTIKKEL: Betydningen av sosial bakgrunn for kjønnsdeling i høyere utdanning
Forfatter(e):
Seehuus, Sara og Liza Reisel
Publisert:
ARTIKKEL: Er sektorvalget også kønsopdelt blandt kvinder og mænd med samme uddannelse?
Forfatter(e):
Larsen, Mona, Helle Holt og Malene Rode Larsen
Publisert:
ARTICLE: Negotiating gender norms in the context of equal access to education in north-western Tigray, Ethiopia
Forfatter(e):
Mjaaland, Thera
Publisert:
BOK: Utdanningsvalg - identitet og danning
Forfatter(e):
Lingås, Lars Gunnar og Unni Høsøien
Publisert:

Nyhetsmagasinet

Vårt nyhetsmagasin er en uavhengig nettavis og medlem i Fagpressen.