Akademia

Akademia

27. mai 2008

Kunnskapsminister Tora Aasland har varslet at hun ønsker nasjonale tiltak for å fremme likestilling i forskning. Men flere forskere advarer nå om at vi vet for lite om årsakene til ulikheter mellom kjønnene. – Likestillingspolitikken innenfor akademia baserer seg på synsing, mener professor Knut Holtan Sørensen. Han etterlyser mer forskning på betydningen av kjønn i akademia.

01. april 2008

Storbritannia har i en årrekke forsøkt å øke andelen kvinner i mannsdominerte fag. Men fungerer tiltakene? Det har sosiolog Alison Phipps forsket på. Hun mener det må satses på mer feministiske tiltak.

27. mars 2008

Må en kvinne være sexy for å uttale seg om stamcelleforskning? Britiske forskere har studert hvordan vitenskapskvinner blir framstilt i media.

22. februar 2008

Verden blir bedre om flere jenter blir ingeniører. Det mener Camilla Schreiner, som forsker på sammenhengen mellom kjønn og valg av realfag.

24. august 2007

- Kvinner forsvinner fra realfagene, både i studietiden og etter oppnådd grad. Men hvorfor gjør de det? Det skal et nytt forskningsprosjekt ved Universitetet i Oslo forsøke å svare på.

21. desember 2006
Hva er grunnen til at ni av ti norske professorer er menn? Hvorfor forsvinner flere kvinner enn menn ut av akademia? Likestillingsarbeidet i akademia hemmes av manglende kunnskap om slike spørsmål. Nå oppfordres kunnskapsministeren til å  sørge for at kunnskapshullet dekkes.
14. juni 2006
Kjønnsblindheten er framtredende innenfor medisinen, mener professor Kirsti Malterud. Hun vil gjøre kjønn synlig i medisinsk forskning og praksis, samtidig mener hun det er en blindgate å konsentrere all oppmerksomhet om kjønnsforskjeller – for variasjonen er stor menn imellom og kvinner imellom.
19. september 2005
Bibliotekar Vibeke Eeg-Henriksen har reist rundt og lett i skuffer og skap, for å samle historien om kvinnelige pionerer i akademia.
26. februar 2004

En av de vakreste bygningene på Universitetet i Oslo er Helga Engs hus. Det er pedagogenes hus, noe som ikke er tilfeldig. I 1938 ble Helga Eng den første norske professor i pedagogikk. Hun var også barnepsykolog og landets første ungdomsforsker. Nå har Elisabeth Lønnå skrevet hennes historie.

04. juni 2003

I 1882 fikk norske kvinner adgang til å studere ved universitet. I 1999, mer enn hundre år seinere, utgjorde kvinnene likevel ikke mer enn 12 prosent av professorene. Fort går det ikke, med likestillingen i akademia. Elisabet Rogg har forsket på hvorfor. Noen av svarene finnes i en fersk rapport fra Makt- og demokratiutredningen: Lyst, lidelse og legitimitet – om kjønnsmakt og likestilling i akademia.

Sider

Publikasjoner

Forfatter(e):
Lund, Rebecca W. B. & Ann Christin E. Nilsen (eds.)
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Svenkerud, Sigrun Wessel og Brit Bolken Ballangrud
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Haugli, Trude mlf. (red.)
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Gripsrud, Birgitta Haga og Lisbeth Thoresen (red.)
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Blix, Hilde Synnøve, Lilli Mittner og Rikke Gürgens Gjærum
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Mohr, Sebastian, Ning de Coninck-Smith og Julia Suárez Krabbe (red.)
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Svenkerud, Wessel Sigrun mfl.
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Aune, Helga
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Strandbakken, Asbjørn
Publisert:
2019
Forfatter(e):
European Commission
Publisert:
2019
Forfatter(e):
Bondestam, Fredrik og Maja Lundqvist
Publisert:
2018
Forfatter(e):
Nielsen, Mathias Wullum, Jens Peter Andersen, Londa Schiebinger and Jesper W. Schneider
Publisert:
2017
Forfatter(e):
Schmidt, Evanthia Kalpazidou and Marina Cacace
Publisert:
2017
Forfatter(e):
Orning, Sara
Publisert:
2016
Forfatter(e):
Ulvestad, Jorun
Publisert:
2016